Encontro de formação e orientações com a equipe gestora das escolas

Nos dias 21 e 22 de janeiro aconteceu o Encontro de Formação Presencial e reunião pedagógica com Diretores, e Coordenadores pedagógicos, jurisdicionadas à Diretoria Regional de Paraíso. Participaram: 26 diretores (as), 41 coordenadores pedagógicos (as), 2 Secretários, 1 Orientador Educacional, Assessores de Currículo, Formação e Avaliação da Aprendizagem, Assessores de Supervisão e Fortalecimento da Gestão, Assessora da EJA, Campo Quilombola  e Diversidade, Assessora de educação indígena, Assessora de Educação Integral, Assessor do Ensino Fundamental e Médio, Assessor de Desporto, Cultura e Arte, Assessor Regional de Gestão Pedagógica e Educacional, Diretora Regional, num total de 86 participantes.

O encontro teve duração de 16 horas, incluindo as orientações gerais sobre a implementação do Documento Curricular do Tocantins - DCT, sobre o Projeto Político Pedagógico – PPP, Orientações sobre o início do ano letivo e oficinas pedagógicas por área de conhecimento, para uso efetivo do DCT como currículo oficial nas escolas.

Iniciou com as boas vindas, realizada pela Diretoria Regional, Meyrivane T. Santos Arraes e a Coordenadora de Gestão Pedagógica, Idelneides Ribeiro de A. Conceição, logo após o devocional com o Supervisor Cláudio, em seguida o Técnico do Desporto Patrick realizou uma dinâmica de ginástica laboral com todos os presentes.

Após a entrega dos Kits do DCT aos diretores das escolas, foi realizada a apresentação do Documento, começando pela leitura de algumas partes do Guia de implementação pela pedagoga do Currículo Deusirene Magalhães, fazendo uma dinâmica de leitura e colagens de tarjas pelos participantes sobre as Competências do diretor, do coordenador, ao professor e a todos os envolvidos. Após o intervalo foi o momento de falar sobre as metodologias, uma vez que para colocar em prática o DCT precisa-se focar em métodos que levem os alunos a participarem ativamente de suas aprendizagens. Nesse sentido, fizemos a apresentação do tema Metodologias Ativas, iniciando com a dinâmica: conheço, conheço um pouco, Não conheço.  Após sondar o conhecimento prévio dos participantes foi realizada a metodologia rotação por estações, a qual teve a participação dos assessores de currículo. Os textos das estações foram sobre tipos de metodologias ativas para conhecimento e leitura.

            Na tarde do dia 21 e na manhã do dia 22 o grupo foi dividido por sala para participarem das oficinas por área, sendo:

Linguagens e suas tecnologias: as Assessoras Francyara Francelino, Milla Silveira, Nátilia Poliana, conduziram as atividades iniciando como uma Dinâmica de conhecimento sobre o DCT de língua portuguesa e sobre a BNCC, logo após realizaram a dinâmica de rotação sobre os conhecimentos da área de linguagens; Apresentação do slide sobre a organização do DCT, na área de linguagem e em seguida as mudanças no organizador de Língua Portuguesa, slide sobre a estrutura de língua portuguesa no documento, apresentou também sequência didática e modelo de plano de aula, como deve ser estruturado a partir da implantação do DCT, passou ainda um vídeo esclarecedor sobre a BNCC e o ensino de Língua portuguesa.

Educação Física: o Técnico de desporto, Patrick Sérgio, iniciou falando da estrutura do DCT para o componente curricular, com um slide esclarecedor e logo após apresentou um exemplo de uma sequência didática para educação física, apresentando a relação entre as competências gerais, especificas e habilidades envolvidas na atividade, e realizou a aula na prática sobre alongamento e aquecimento.

Ciências Humanas e sociais aplicadas: A assessora Wesliane, iniciou com um slide sobre a área, falando da estrutura dos componentes da área no DCT. A atividade prática fez uma relação entre as competências gerais, específicos da área, explorando como estão organizados no DCT. Apresentou uma sugestão de trabalho “dominó geográfico”, “Metodologia de um plano de aula. Criando um jornal escolar”.

Matemática e suas tecnologias: O Assessor Arlindo, no primeiro momento explanou o DCT no componente matemática, leitura das partes introdutórias do DCT; apresentou as principais mudanças, falou também sobre a progressão das habilidades nos anos séries, a avaliação e o entendimento das habilidades, objeto de conhecimento e metodologias para que o ensino de matemática contemple uma aprendizagem significativa. Após apresentar toda a estrutura do DCT para matemática passou para uma atividade prática, mostrando a progressão de uma habilidade a partir do 6º ao 9º ano, mostrando o que cada ano é necessário desenvolver. A atividade mão na massa foi realizada com malha quadriculada, sementes de feijão e planilha do Excel, de modo que mostrou como pode ser desenvolvida uma aula eu que o aluno tenha possibilidades de desenvolver o raciocínio lógico e matemático, falou também da importância do letramento matemático.

Ciências da natureza: a assessora Denise realizou no momento inicial, dinâmica de rotação de uma sequencia didática contemplando a habilidade do 6º para o primeiro bimestre, na qual a assessora propôs a realização da experiência de separação de misturas, homogêneas e heterogêneas, onde os participantes puderam vivenciar como os estudantes podem desenvolver a habilidade na prática. No segundo momento apresentou a estrutura de ciências da natureza no DCT, as principais mudanças, a progressão das habilidades e os informes gerais da área, já falou também sobre a feira de ciências e o projeto de sustentabilidade e saúde.

No período vespertino do dia 22, foi repassado um slide sobre as orientações pedagógicas para o ano início do ano letivo de 2020, pela supervisora Magnólia, que repassou muito bem todos os itens, necessário sobre o início do ano, neste momento houve a fala também da Diretora Regional reforçando os itens como cumprimento da hora atividade e outras providências.  Esse momento houve também a explanação do documento da equipe gestora, que seguirá as mesmas orientações de 2019, só que as escolas que ainda não conseguiram trabalham com o plano da dupla gestora à contento, no ano de 2020, será intensificado o trabalho para que haja o cumprimento das metas.

Após o intervalo da tarde apresentou-se um vídeo com a música de Gonzaguinha “sementes do amanha” que trouxe uma reflexão sobre a importância de cada um como sementes na escola, implantando o DCT e ajudando nossos estudantes  construírem um mundo melhor.

 Em seguida a coordenadora do Ensino Fundamental e Médio, Nátila Poliana, apresentou um slide explicando muito bem a implementação do PPP para 2020, as perspectivas, o que deve ser acrescentado este ano, deixando claro que o PPP é um documento vivo na escola, todos precisam participar do mesmo, bem como na execução de suas ações.

Os dois dias foi um momento muito importante de estudo e discussão para toda a equipe gestora e pedagógica da DRE e das Escolas, sobre como iniciar mais um ano letivo com responsabilidade, estudo, companheirismo, parceria em prol de uma educação de qualidade para toda a Regional e no Estado. A equipe se colocou à disposição em ajudar as unidades escolares no que for necessário para a realização das ações propostas. A Diretora Regional encerrou o evento às 17:30 horas agradecendo a todos e fazendo um avaliação verbal sobre o encontro. A avaliação foi envida aos participantes através de um link de formulário do Google Docs.